Découvrir l’univers poétique de Maurice Carême : lire, ressentir… et écrire son propre poème de printemps

06.05.2026

Bonjour et bienvenue sous le tilleul 🌿

Il y a des mots qui ne cherchent pas à expliquer.

Des mots qui ne veulent pas convaincre.
Ni démontrer.

Des mots qui se posent simplement.

Comme une feuille.
Comme une goutte.
Comme un souffle.

Et dans la poésie de Maurice Carême, il y a cela.

Une simplicité.

Une douceur.

Une manière de dire le monde… sans jamais l’alourdir.

Une poésie proche de l’enfance

Lire Maurice Carême avec un enfant, c’est entrer dans un univers accessible.

Un univers où les mots sont simples, mais jamais pauvres.

Où les images sont claires, mais toujours évocatrices.

Il parle de la nature.
Des saisons.
Des petits instants.

Et surtout… il parle avec délicatesse.

C’est une poésie qui ne demande pas d’effort.

Elle se reçoit.

Lire ensemble, simplement

On peut commencer par lire quelques poèmes.

Pas beaucoup.

Juste deux ou trois.

À voix haute.

Lentement.

En laissant les mots résonner.

Tu peux lire une première fois.
Puis relire.
Ou laisser l’enfant choisir celui qu’il préfère.

Et ensuite, poser quelques questions très simples :

👉 Qu’est-ce que tu as ressenti ?
👉 Est-ce qu’un mot t’a marqué ?
👉 Est-ce que ça te fait penser à quelque chose ?

Il n’y a pas de bonne réponse.

Seulement des impressions.

Trois poèmes à découvrir au printemps

Voici trois poèmes doux, parfaits pour cette saison !

“A la rencontre du printemps”

Cheveux au vent,
Tambour battant,
Allons-nous-en,
À la rencontre du printemps.

Des arbres, des toits, des auvents,
Il pleut des milliers d’hirondelles.
Le soleil verse sur les champs,
De pleins paniers de fleurs nouvelles.

Cheveux au vent,
Tambour battant,
Allons-nous-en,
À la rencontre du printemps.

Prenons nos trompettes gaiement
Et sonnons la mort de l’hiver.
La terre est comme un agneau blanc
Dans les bras nus de l’univers.

Cheveux au vent,
Tambour battant,
Allons-nous-en,
À la rencontre du printemps

“Le temps des violons”

C'est le temps des violons,
Le temps où les chansons
Ont des ailes de papillons.

Le vent chante à l'unisson
Avec le petit garçon
Qui court sur les gazons.

Tout est léger, tout est bon.
On entendrait un bourdon
S’il faisait moins de chansons.

C'est le temps des violons,
Le temps où nous aimons
Le ciel bleu sur nos maisons.

“Mai”

Cloches naïves du muguet,
Carillonnez ! car voici Mai !

Sous une averse de lumière,
Les arbres chantent au verger,
Et les graines du potager
Sortent en riant de la terre.

Carillonnez ! car voici Mai !
Cloches naïves du muguet !

Les yeux brillants, l’âme légère,
Les fillettes s’en vont au bois
Rejoindre les fées qui, déjà,
Dansent en rond sur la bruyère.

Carillonnez ! car voici Mai !
Cloches naïves du muguet !

Passer de la lecture à la création

Une fois les poèmes lus, quelque chose peut naître.

Pas une obligation.

Pas un exercice.

Mais une envie.

Celle d’écrire.

Proposer d’écrire son propre poème de printemps

Tu peux inviter l’enfant à écrire à son tour.

Mais sans contrainte.

Sans structure imposée.

Juste en partant de ce qu’il voit.

Ou de ce qu’il ressent.

Tu peux lui proposer de commencer par une phrase :

👉 “Au printemps, je vois…”
👉 “Au printemps, j’entends…”
👉 “Au printemps, je ressens…”

Puis laisser venir.

Quelques mots suffisent.

Aider sans diriger

Certains enfants écriront spontanément.

D’autres auront besoin d’un petit coup de pouce.

Tu peux alors proposer :

de dicter pendant que tu écris
de dessiner puis ajouter quelques mots
de choisir des mots et les assembler

L’important n’est pas le résultat.

Mais le processus.

Créer un moment précieux

Tu peux transformer ce moment en petit rituel.

S’installer confortablement.
Prendre une feuille.
Peut-être une boisson chaude.

Lire.
Écrire.

Sans se presser.

Garder une trace

Le poème peut être conservé.

Dans un carnet.

Sur une feuille décorée.

Ou même affiché.

C’est une trace de ce moment.

De cette sensibilité.

Sous le tilleul 🌿

Quelques mots posés sur une feuille.

Un regard vers la fenêtre.

Un enfant qui écrit.

Et le printemps… doucement… qui entre dans les phrases.

Conclusion

Découvrir la poésie de Maurice Carême, ce n’est pas apprendre la poésie.

C’est apprendre à ressentir.

À écouter.

À regarder autrement.

Et peut-être, au fond, à comprendre que les mots peuvent être… aussi simples qu’un matin de printemps.

A bientôt sous le tilleul🌿

P.S. Cet article a été inspiré par une fidèle abonnée, Millie… comme un petit souffle venu d’ailleurs. Merci à toi pour cette jolie idée 🌿